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第63章 压力管理与心里健康维护（第6页）

（三）老年时期

面临的压力状况

老年人退休后，生活节奏发生较大变化，容易出现角色转换的不适应感，觉得自己失去了社会价值，从而产生失落和孤独情绪。同时，身体机能逐渐衰退，可能面临各种健康问题，需要频繁就医、长期服药等，对健康的担忧成为心理压力的重要来源。此外，身边亲朋好友的离世也会给他们带来沉重的心理打击，加重孤独、悲伤等负面情绪。

管理与维护重点

- 角色适应与价值重塑：鼓励老年人积极参与社区活动、老年大学等，重新找到生活的乐趣和价值所在，比如参加社区的志愿服务，帮助他人，既能丰富生活，又能感受到自己仍被社会需要。也可以重拾年轻时的兴趣爱好，或者培养新的爱好，如书法、绘画等，让自己的生活充实起来，缓解因退休带来的失落感。

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- 健康管理与心理调适：引导老年人正视身体的衰老和健康问题，按医嘱定期体检、按时服药，做好健康管理。家人要多陪伴、关心老年人，当他们因健康问题产生焦虑情绪时，耐心倾听、给予安慰，帮助他们树立积极面对疾病的心态。同时，鼓励老年人多和同龄人交往，分享生活经验和感受，互相慰藉，减轻孤独感和对疾病的恐惧心理。

八、不同职业群体的压力管理与心理健康维护策略

（一）医护人员

职业压力特点

医护人员工作强度大，常常需要长时间值班、加班，面对大量的病患，工作节奏快且容不得半点差错，精神始终处于高度紧张状态。同时，还要面对病患及家属的不理解、医疗纠纷等复杂情况，心理压力巨大。而且，经常接触各种病菌和患者的痛苦场景，容易产生职业倦怠和心理创伤。

应对策略

- 合理安排工作时间与休息：医院管理者应科学排班，保证医护人员有足够的休息时间，避免连续长时间工作，让他们能在紧张的工作间隙得到充分休整。医护人员自身也要学会在工作之余抓紧时间放松，哪怕是短暂的闭目养神、喝口水、活动一下身体，都有助于缓解疲劳。

- 心理支持与团队建设：医院要建立完善的心理支持系统，定期开展心理辅导讲座、提供心理咨询服务，帮助医护人员排解工作中的压力和负面情绪。加强团队建设，营造良好的团队氛围，同事之间相互支持、鼓励，共同面对工作中的困难和压力，例如通过定期的团队聚餐、户外拓展等活动，增进同事间的感情，增强团队凝聚力。

- 情绪调节与自我保护：医护人员要学会调节自己的情绪，面对病患及家属的不良情绪时，保持冷静和专业，避免将负面情绪带入到下一个工作环节。同时，在工作中注意自我保护，采取必要的防护措施，减少因接触患者带来的心理冲击，如在面对重症患者或死亡场景后，及时进行心理疏导，缓解心理压力。

（二）教师群体

压力来源剖析

教师面临着教学任务、学生管理以及教学成果考核等多方面压力。需要精心备课、授课，关注不同学生的学习情况并进行个性化辅导，确保教学质量。同时，处理学生的纪律问题、心理问题等也需要耗费大量精力，而且还要应对学校的教学评估、职称评定等考核要求，这些都给教师带来了不小的心理负担。

维护策略