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第5章 整理书房，音乐萌芽（第2页）

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“真是个让人心疼的姑娘。” 林晚星轻声感叹，眼眶有些发热。她拿出原身的钢笔，在 “古筝演绎现代节奏” 的草稿旁，试着补充旋律 —— 结合前世听过的流行歌曲节奏，把原曲的长音改成轻快的十六分音符，又在结尾加了个小小的转音，像古筝的余韵。笔尖划过纸页的沙沙声里，她总觉得有个小小的身影在旁边看着，眼睛亮晶晶的。

整理完笔记本，林晚星开始收拾书房里的音乐物品。书桌最底层的抽屉里，藏着一个银色 CD 机，机身被擦得一尘不染，按键上的字迹却有些磨损，显然用了很多年。旁边堆着一叠整齐的 CD，从巴赫《哥德堡变奏曲》到莫扎特《安魂曲》，从贝多芬《月光奏鸣曲》到肖邦《夜曲》，几乎涵盖了古典音乐的半壁江山。

每一张 CD 的封面都贴着原身手写的便利贴：《月光奏鸣曲》上写着 “失眠时听，像躺在月光里”；《贝多芬第九交响曲》上画着个小小的奖杯，写着 “考博士那天听，听到‘欢乐颂’时，突然觉得什么都不怕了”；甚至还有一张小众的小提琴曲 CD，贴着 “爸爸修车时喜欢听，说这旋律能让人静下心”。

林晚星拿起《月光奏鸣曲》的 CD，指尖捏着边缘，轻轻放进 CD 机。按下播放键的瞬间，悠扬的钢琴声缓缓流淌出来 —— 第一乐章的慢板像月光洒在湖面，温柔里带着一丝淡淡的忧伤，正好裹住她此刻的心情。她戴上原身的白色耳机，耳机线末端挂着个银色星星吊坠，是苏母送的十八岁生日礼物，吊坠背面刻着 “平安” 两个字。

音乐在耳际缠绕，林晚星的手指无意识地在书桌上敲击，跟着旋律打节拍。当第二乐章的快板响起时，她突然觉得旋律可以更轻快些 —— 或许可以加入爵士鼓的节奏，让古典乐多些活力？这个念头刚冒出来，她就下意识哼出了改编后的旋律，把原曲的八分音符改成更灵动的十六分音符，结尾处还加了个俏皮的转音。

“咦？” 林晚星自己都愣住了。前世她最多在拍戏时跟着作曲家学过几句歌词，连五线谱都认不全，怎么会突然改编旋律？她试着再哼一遍，这次更流畅，脑海里甚至能清晰想象出钢琴和爵士鼓配合的画面 —— 古筝的悠扬打底，钢琴负责主旋律，爵士鼓轻轻敲出节奏，像星星在夜空里跳着舞。

【检测到宿主与原身音乐记忆产生深度共鸣，触发 “音乐天赋觉醒” 初级效果 —— 可自主改编简单古典旋律，理解基础乐器演奏技巧，后续完成音乐相关任务可解锁高阶能力（如乐器精通、原创作曲）。】

系统的提示音让她恍然大悟。原来原身的音乐天赋没有消失，而是藏在这具身体的记忆里，现在正跟着她的动作慢慢苏醒。她看着书桌上的笔记本，突然觉得不是 “替” 原身完成梦想，而是两个人一起，用音乐把未说出口的话唱出来。

接下来要找原身最珍视的音乐纪念品。林晚星在书架缝隙、抽屉角落细细翻找，最后蹲在钢琴凳前，拉开储物格 —— 里面放着一个红色丝绒盒子，盒子边缘的金线有些褪色，却仍透着精致。

打开盒子的瞬间，她的呼吸轻轻顿了一下：

一枚银色奖章躺在丝绒衬里上，上面刻着 “校园音乐创作大赛少年组银奖”，边缘还能看到当年不小心磕到的小缺口；旁边压着一张泛黄的奖状，日期是十二岁那年，奖状上的字迹有些模糊，却能看清 “苏晚星同学《小星星的梦》获创作奖”；最底下藏着一张小小的便签，是苏父的字迹：“星星拿到奖那天，抱着奖章睡了一夜，说下次要拿金奖，给妈妈写首歌。”

林晚星的指尖轻轻碰了碰奖章，冰凉的金属上仿佛还留着原身的温度。十二岁的苏晚星，拿着奖章跑回家时的雀跃，对着镜子练习领奖发言的认真，还有生病后把盒子藏起来的失落，像电影一样在脑海里闪过。她小心地把奖章和奖状放回盒子，摆在书桌正中央 —— 旁边是音乐笔记本，前面放着《月光奏鸣曲》CD，正好组成一个小小的 “音乐角”。

阳光透过窗户洒在盒子上，丝绒衬里泛着温柔的红光，像是把原身的热爱都妥帖地装了起来。

就在这时，系统的提示音准时响起，带着一丝不易察觉的暖意：

【叮！支线任务 “整理原身书房，完成未竟的音乐笔记” 完成！】

【任务评估：1. 音乐物品分类归档完整度 100%（按 “创作手稿 - 乐谱 - CD - 纪念品” 时间线整理，贴合原身习惯）；2. 3 处旋律创意补全质量优秀（“古筝演绎现代节奏” 适配度达 92%，符合原身 “古典 + 现代” 的创作风格）；3. 找到并妥善收纳原身珍视的音乐纪念品（银色奖章），情感共鸣度极高。】