大禹小说

第20章 学习军事知识（第1页）

手榴弹的生产流程已如精密齿轮般顺畅运转，武器清理工作也步入井然有序的正轨，在这看似平稳却暗藏挑战的后方工作渐入佳境后，李铮的目光犹如穿透迷雾的利箭，锁定了一个崭新且意义非凡的目标——系统而深入地学习军事知识，宛如在知识的荒漠中开凿出一条通往军事智慧宝库的清泉。

他内心如明镜般清晰，自己虽怀揣着神奇系统和一定技术，仿若握有一把神秘钥匙，但在军事这广袤而复杂的领域，仍是一个蹒跚学步的 “菜鸟”。战术于他而言，似迷雾中的幻影，难以捉摸；敌我装备性能和战术特点，犹如隐藏在暗处的神秘符文，尚未被解读。他深知，若不能洞悉这些关键，即便造出威力惊人的武器，也可能如明珠暗投，无法发挥最大效能，甚至可能因对前线需求懵懂无知而陷入闭门造车的困境，如同在黑暗森林中迷失方向的旅人。而且，作为一名肩负民族希望的八路军战士，不会打仗，这不仅是在实战中自断臂膀，更是在荣誉与使命面前黯然失色，说出去也如芒在背，令他心有不甘。他不想永远躲在后方那片看似安全的港湾，他渴望像展翅雄鹰，冲向战斗的前沿，为抗日事业贡献更强大的力量。

他首先寻觅的引路人，是后勤处的警卫班长，那位姓孙的老兵。孙班长宛如一部鲜活的长征史书，是一位参加过长征的老红军，战斗经验在他的灵魂深处沉淀，如璀璨星辰般熠熠生辉。每一次战斗都是他生命中的刻痕，使他成为军事智慧的宝库。然而，命运的波折让他因负伤才转到后勤担任警卫工作，但他的光芒并未因此而黯淡。

“孙班长，我想跟您学打枪，学战术动作，行吗？”李铮的眼神中燃烧着渴望的火焰，态度诚恳得如同在神圣殿堂前许下庄重誓言。

孙班长微微一愣，目光如炬，打量着这个最近如璀璨新星般在后勤处大放异彩的“技术能手”，嘴角泛起一抹略带疑惑的笑意，打趣道：“小李师傅，你摆弄枪械的本事可是有目共睹，就像一位技艺精湛的工匠，还用跟我学打枪？”

李铮神色庄重而坚定，目光如炬，仿佛能穿透战争的迷雾，认真地说：“修枪和用枪，那可是天壤之别，如同打造一把宝剑与挥舞它在战场厮杀。我想知道怎么才能像神箭手一样打得准，怎么在战场那残酷的炼狱中更好地保护自己、消灭敌人，为胜利贡献自己的力量。”

孙班长见李铮那炽热的眼神和决绝的态度，心中涌起一股豪情，便爽快地答应了：“好！有志气！当兵不会打仗哪行！就像战士没有利刃怎能冲锋陷阵！以后早晚练操，你提前半小时来，俺教你！俺要把这一身本事都传给你，让你成为战场上的猛虎。”

于是，每天清晨，当启明星还在天际闪烁，天还没亮透，宛如一幅水墨画卷尚未完全展开，李铮就像一位虔诚的求道者，在村口的打谷场上，跟着孙班长开启射击与战术的训练之旅。孙班长教得细致入微，从最基础的呼吸控制，如同引导他掌握生命节奏的奥秘，到三点一线的精准瞄准，像雕琢艺术品般精心打磨他的射击技巧，每一个细节都不放过，毫不藏私，仿佛将自己灵魂的智慧倾囊相授。李铮则如饥似渴地学习，他惊觉自己来自未来的灵魂带来的专注力和理解力，如同一盏明灯，在学习这些基础技能时照亮了前行的道路，让他在军事学习的道路上如虎添翼。

【领悟‘基础步枪射击’要领，技能‘轻武器掌握’开启，熟练度+1。】

系统提示如神秘的天籁之音再次响起，又一个技能栏被点亮，仿佛是命运为他开启的一扇新世界的大门。

除了射击这一核心技能，孙班长还像一位智慧的导师，为他传授战术动作的精髓：如何像灵动的猎豹一样利用地形地物匍匐前进，如何在硝烟弥漫中规范地投掷手榴弹，如同掌控雷霆之力，如何与战友如紧密咬合的齿轮般配合交替掩护，甚至如何像无畏的勇士在生死之间拼刺刀（用木棍代替，但每一次训练都充满实战的紧张感）。

这些训练艰苦而枯燥，如同在荆棘丛中磨砺身躯，常常弄得一身泥土，仿佛是大地的战士披上了战袍，浑身酸痛如被重锤敲打。但李铮咬紧牙关，如钢铁意志的化身坚持了下来。每一次卧倒起立，如同在生死之间穿梭，每一次据枪瞄准，都像与命运对视，都让他感觉自己与这支英勇的军队的融合更深了一层，仿佛他的血液与军队的脉搏同频跳动。

同时，他像一位贪婪的求知者，利用一切机会向其他老兵请教。战斗间隙，战士们回到后方休整时，那短暂的宁静如同暴风雨后的港湾，李铮就会如敏锐的猎鹰般凑过去，帮他们擦拭武器、整理装备，这些看似平常的动作，却是他打开战士们心门、聆听战斗故事的钥匙。他顺便听他们“吹牛”，那一个个带着血与火的叙述，宛如一幅幅惊心动魄的战争画卷在他眼前展开，每一个故事都是战士们用生命书写的传奇。

从这些零散的、带着血与火温度的叙述中，他逐渐了解了日军三八式步枪射程远、精度高但停止作用不足的特点，那是一种如毒蛇般狡猾的武器，在远距离上露出致命的獠牙；了解了歪把子机枪射速快但供弹不可靠的毛病，如同暴躁的野兽却有着脆弱的咽喉；了解了九二式重机枪的恐怖压制力，仿佛是战场上的死神，挥舞着收割生命的镰刀；也了解了鬼子步兵小队战术的凶狠和死板，像一群训练有素的恶狼，却有着固定的狩猎模式。

他还特意如敏锐的侦探般，仔细观察了战士们送修的武器，那些带着战争伤痕的枪械，如同一位位受伤的战士。他研究弹着点、损坏部位，从另一个角度理解战场环境和敌我交手的情况，仿佛能透过这些痕迹看到硝烟弥漫的战场，听到枪林弹雨中的呐喊。

这些点点滴滴的学习和积累，极大地开阔了李铮的眼界，如同为他打开了一扇通往军事智慧殿堂的巨门。他不再仅仅从一个技术员的狭隘视角去看待武器，开始尝试用一名战士、一名指挥员的宏观视角去思考。比如，在修复一支枪托被炸断的步枪时，他会陷入深深的思考，战士是在怎样惊心动魄的情况下、以何种决绝的姿势射击时遭遇了炮击？那是一场怎样的生死较量？改进战壕设计能不能像坚固的盾牌一样减少这种伤亡，为战士们筑起生命的防线？

在听到老兵抱怨老式手榴弹投掷距离近、延时不稳定时，他会结合自己的知识如智慧的工匠般思考，除了改进手榴弹本身，能不能设计一种简单的抛射装置？或者训练战士如何更安全有效地投掷？如同为战士们赋予新的战斗技能，让他们在战场上如虎添翼。

他甚至开始默默观察根据地周边的地形，像一位战略大师般尝试用新学到的战术眼光去分析，哪里适合打伏击，如同设置致命的陷阱等待敌人的踏入；哪里适合设置阻击阵地，像筑起坚不可摧的堡垒抵御敌人的进攻。

这种学习是潜移默化的，如同春雨润物细无声，短期内或许看不到直接效果，但它如种子在李铮心中生根发芽，逐渐长成参天大树。李铮坚信，这对他未来更好地运用系统、研发更贴合实战需求的装备，必将起到至关重要的作用，如同为他未来的军事之路铺就一条通往胜利的黄金大道。他在这军事学习的征程中，如一位无畏的探险家，向着未知的深处勇敢前行，为抗日战争的胜利燃烧自己的热血与智慧。