大禹小说

第191章（第1页）

“娘亲，”稷儿忽然问，眼神清澈，“您说医者仁心。若是……若是一个坏人，比如战场上父王的敌人，受了重伤，快要死了，医者该救吗？”

这个问题有些突兀，也略显尖锐。我看着他稚嫩却认真的脸庞，知道这或许不仅是疑问，也是他心中某种困惑的折射。身为北凉王世子，他从小耳濡目染的，不乏对敌国的警惕甚至敌意。

我放下手中的茯苓，认真地看着他：“稷儿，医者面前，首先是人，是生命。‘仁心’二字，在于对生命本身的敬畏与怜悯。战场之上，各为其主，生死相搏，是时势使然。但当一个生命垂危，失去抵抗之力时，他首先是一个需要救助的人。”

“救与不救，有时关乎立场、律法、甚至自身安危，情况复杂。但娘亲希望你明白，无论做何选择，心中当存一份对生命的尊重，而非漠视或践踏。这份尊重，会让你在行使力量时，有所为，有所不为，守住内心的底线与光明。这并非软弱，而是更强大的、来自内心的力量。”

稷儿若有所思，低头看着案上的药材，沉默了片刻，才轻声道：“就像父王，他打仗很厉害，但从不滥杀俘虏，对百姓也很好。斩霄叔叔说，父王在军中令行禁止，但私下里对受伤的将士，总是想办法救治安置。”

我的心微微一暖：“是的。你父王他……心中有他的尺度和坚守。” 我摸摸他的头，“稷儿，文武之道，一张一弛。习武强身，习文学理，都是为了让你明辨是非，拥有保护自己和他人的能力，并用这份能力去做你认为对的事，守护你认为值得守护的人和事。这过程或许会有矛盾，会有挣扎，但正是这些，让你成为一个完整的人，一个真正的……男子汉。”

稷儿抬起头，眼睛亮晶晶的，用力点了点头：“孩儿明白了！”

午后，是萧顺霆与稷儿约定的兵法考校时间。书房内，气氛严肃。萧顺霆问得细，从“九变”的具体内容，到如何结合实际战例理解“君命有所不受”，再到若身处绝地当如何利用“九变”思想寻求生机。

稷儿起初有些紧张，答得磕绊，但在父亲的引导和追问下，渐渐沉静下来，甚至能结合上午医道中所悟的“调和”与“权衡”，提出一些稚嫩却颇有灵气的见解。

萧顺霆严肃的脸上，终是露出了一丝满意的神色。“虽显稚嫩，但懂得思考关联，已属难得。兵者，诡道也，亦需正道存心。你母亲教你仁心，并非要你战场妇人之仁，而是望你知为何而战，心中有炬火，不至迷失于杀戮与权谋的黑暗。”

稷儿肃然受教。

看着他们父子一个严肃教导，一个恭敬聆听，我坐在一旁做着针线，心中充满宁静的满足。一个教他面对世界的锋利与规则，一个教他守护内心的柔软与底线。我们以不同的方式，共同描绘着孩子成长的蓝图，希望他能成为一个文武兼修、内心强大而温暖的继承人。

晚膳时分，一家人围坐。稷儿兴致勃勃地讲述着白日所学，时而模仿父亲打拳的架势，时而复述医理药性，还提到了那个关于“救不救敌人”的问题。萧顺霆听罢，看了我一眼，眼中有着了然的温和默契。

“你母亲说得很好。”他夹了一筷子笋丝到稷儿碗里，“为将者，需有霹雳手段，亦需怀菩萨心肠。这并非矛盾。对敌冷酷，是为护我袍泽百姓；心存仁念，是为不堕本心，不行不义。这其中的分寸，你需慢慢体会。”

稷儿似懂非懂，却认真点头。