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作业……林晓晓翻书的手指顿了顿。
放学铃声响起,同学们像出笼的小鸟般涌出教室。林晓晓却磨磨蹭蹭地收拾着书包,直到教室里只剩下她和正在擦黑板的李老师。
她深吸一口气,像是鼓足了勇气,走到讲台边。
“李老师。”她的声音比平时更轻。
李老师回过头,看到是她,温柔地笑了:“是晓晓啊,怎么了?有什么事吗?”
林晓晓抬起头,小脸上一片认真:“老师,我……我想问问陆星辰家的地址。”她顿了顿,迅速抛出了那个在路上反复排练过的、最合理的理由,“他前天好像有本练习册不小心混在我的书包里了,他生病了,肯定需要写作业。我想给他送过去。”
这个理由完美无瑕,充分体现了一个优秀班干部的责任心和同学友爱。
李老师果然没有丝毫怀疑,眼中满是赞赏:“晓晓真是个细心又乐于助人的好孩子!老师这就把地址写给你。”她拿出班级通讯录,仔细地抄下地址,递给林晓晓,“路上一定要注意安全,送到就早点回家,知道吗?”
“知道了,谢谢老师!”林晓晓接过那张小小的纸条,紧紧攥在手心,像握着什么重要的通关文牒,脚步轻快地离开了教室。
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回到家,林晓晓一反常态地没有立刻开始写作业。她把自己关在房间里,从书包里拿出那个印着雪花鹿的、她最珍爱的卡通信纸本。拧亮台灯,她坐得笔直,开始一笔一画,极其认真地书写。
不是日记,也不是童话,而是一份详尽的“课堂纪要”。
“语文:新学了《秋天》课文,要求背诵前两段。生字:‘叶’、‘片’、‘飞’,每个写五行并组词。”
“数学:学习了10以内的连加,练习题在课本第35页。”
“美术:李老师让下次带一盒新的24色彩色铅笔。”
“音乐:学唱了新歌《小星星》,谱子我附在后面。”
她的字迹工整清晰,条理分明,甚至比平时课堂笔记还要用心。写满了整整两张信纸后,她仔细地沿着折痕将它们叠好。接着,她又打开自己的小猪存钱罐,犹豫片刻,还是没有拿钱,而是从书桌抽屉里拿出了两包她最喜欢的、亮晶晶的橘子味硬糖。这是上个星期表现好,妈妈给她的奖励,她一直没舍得吃完。